疫情防控期间线上教学--新能源汽车运用与维修专业
日期：2020-03-24 02:38:48 发布人：jdgcx 浏览量：277
机电工程系“云课程、云分享”网络课程经验交流
简 报
2020年第一期
机电工程系 编制 2020 年 3 月 21 日
目 录
引言
教师分享
1 新能源汽车专业线上教学研讨与交流
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学生交流
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新能源汽车专业线上教学研讨与交流
开展线上教学是加强疫情防控的需要，是推进学院教育信息化的需要，也是改革教学方式与学习方式的需要。新能源汽车应用与维修专业教师，积极响应国家“停学不停课”的号召，利用学习通、企业微信等教学手段，进行线上教学工作。每天与同事线上研讨课堂表现形式、分享课程资源、明确授课内容等，以便提高学生的参与度，提升教学质量。
一、充分准备，从容应对
2月初系部积极筹备相关事宜，推广超星学习通、智慧树、职教云等线上教学平台。建立培训群，进行线上培训。让老师们提前熟悉平台操作、录制课件、预演上课，保证教学效果。
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同时，系部建立了网上授课应急机制。授课期间，线上教学平台负责人随时在线，应对课间平台可能出现的突发状况，保障教学顺畅。
二、教书育人，课程思政线上并行
习近平总书记指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。作为高校教师在疫情期间，不仅要做到“延迟开学不停课”，还要做好学生思想政治工作，引导学生树立信心、坚定信仰，激励学生以疫为鉴，励志勤学。新能源汽车专业教师进一步加强课程思政建设，发挥课程思政育人作用。
三、积极创新，教学形式多样化
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线上授课面临的一个突出问题是教师直播“热火朝天”、学生听课思想“不在线”，为了解决这一问题，教师们进行了反复探索。梁美丽老师分享了很多优质的教学资源，提出了多种授课方法，增加了课程实用性、趣味性。罗红实老师研究并推荐给大家几款主流的教学软件，提高了教学方式的灵活度。罗鑫源老师采用在线直播、录播、放发慕课视频和资料、在线辅导答疑等多种形式相结合的教学方法，让学生积极参与教学过程，调动了学生积极性。