这一学年即将结束，回顾一学期的社团活动，还是相当丰富的，成员也收获颇丰。每一次社团活动，我们都精心准备，认真开展活动，社团成员更是积极参与，大家互相配合，表现出了良好的合作精神。社团活动的过程中，充分调动了学生的思维，尊重学生的想法，我们有一些主题研究，就是学生自己提出来的，学生都能根据要求参与到活动的组织与策划中来，并取得了可喜的成绩，但也存在着不足，为了今后社团活动搞得更好特对本学期工作总结如下;

一、 在活动中我打破统一的课堂教学要求，选择生动有趣的活动内容，激发

学生的学习兴趣，提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心，充分利用外部因素影响学生的学习动机。

1、 我选择新奇的内容，引发了学生的学习兴

趣，探究电路中变压，整流，滤波，稳压。探究电阻、电压、电流的关系。电子门铃的制作，收音机的制作，整流电路的制作等都可引发学生的好奇心，激发了学习兴趣。

2、 选择活动内容应贴近学生的生活根据“切身性策略”，学生如果遇到自己

过去经验中熟悉的东西，与自己未来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生浓厚的兴趣。社团活动可以应用这一策略选择与学生生活密切联系的内容。探究声光控的简单原理，探究复杂的电路不是一件容易的事。但在学生的亲自操作过程中好像找到了成为科学家的感觉，信心十足。

二、 我选择活动内容时紧密联系了课堂教学内容，组织活动如果局限于课本

内容，学生会感到乏味;如果脱离课本内容太远，学生会高度焦虑，正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科知识的水平。因此，选择社团的活动内容应注意新奇性

三、 注重动手能力，培养创造精神。

在社团活动中，我们经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验，

学生们做成实物就是发明创造，并对优秀作品加以评奖，这样大大的调动了对电子技术课学习的积极性!开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从实验中、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特。

四、 开展活动，让所有的学生都行动起来，

如义务维护活动、电子调试大赛、技能大赛等，人人带着任务参加，从筹备策划到具体实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参与，能得到全面锻炼。开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依赖感觉进行思维，形成抽象概念，使学生认识和理解客观事物，同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。

总之，电子爱好者协会教学工作在机

电工程系的支持与关怀下，顺利完成了本学年的教学工作任务，大大提高了学生对电子技术研究的兴趣，丰富了他们的电子知识，培养了学生的电子实验能力、观察能力以及分析问题、解决问题的能力，为以后的学习打下了良好的基础。